بررسی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش های متوسطه کشاورزی مطالعه موردی: مرکز آموزش کشاورزی حاجی آباد هرمزگان

Authors

حمید موحد محمدی

مینا علیرضایی

حسین شعبانعلی فمی

مهتاب پورآتشی

abstract

این تحقیق با هدف بررسی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش های متوسطة کشاورزی از دیدگاه آموزشگران و دانش آموزان انجام گرفته است. تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است و برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده شده است. جامعة آماری تحقیق شامل دو گروه آموزشگران (21 نفر) و دانش آموزان (86 نفر) مرکز آموزش کشاورزی حاجی آباد بودند. گردآوری داده ها از طریق سرشماری کامل افراد انجام گرفت. اعتبار محتوایی ابزار تحقیق با نظرخواهی از تعدادی از کارشناسان و متخصصان مربوط تأیید شد. برای تعیین پایایی پرسشنامه نیز از روش آزمون مقدماتی استفاده شد که آلفای کرونباخ محاسبه­شده (بیشتر از 7/0) مبین اعتبار مناسب آن برای گردآوری داده ها بود. تحلیل داده ها با استفاده از برنامة نرم افزاری spss نسخة 5/11 انجام گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که از دید آموزشگران کیفیت آموزش های متوسطة کشاورزی در حد خوب است، در حالی که از دید دانش آموزان، کیفیت آموزش های متوسطة کشاورزی در حد متوسط است. کیفیت ابزارها و ادوات ماشینی در مزرعه، تخصص و مهارت آموزشگر در موضوع درس، به­کارگیری روش های تدریس متنوع و مناسب، استفاده از فیلم های آموزشی مرتبط با موضوع درس و علاقه­مندی دانش­آموز به رشتة تحصیلی مهم ترین عواملی بودند که بر کیفیت آموزش های متوسطة کشاورزی تأثیرگذارند.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بررسی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش‌های متوسطه کشاورزی مطالعه موردی: مرکز آموزش کشاورزی حاجی آباد هرمزگان

این تحقیق با هدف بررسی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش‌های متوسطة کشاورزی از دیدگاه آموزشگران و دانش‌آموزان انجام گرفته است. تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است و برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده شده است. جامعة آماری تحقیق شامل دو گروه آموزشگران (21 نفر) و دانش‌آموزان (86 نفر) مرکز آموزش کشاورزی حاجی‌آباد بودند. گردآوری داده‌ها از طریق سرشماری کامل افراد انجام گرفت. اعتبار محتوایی ابزار تحقیق با...

full text

بررسی عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت آموزش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی‌سینا)

با توجه به اهمیت نظام‌ آموزش عالی کشاورزی در تمام ابعاد رشد و توسعه انسانی، اقتصادی و کشاورزی و ضرورت اطمینان یافتن از عملکرد مطلوب آن‌؛ هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت آموزش در نظام‌ آموزش‌ عالی‌ کشاورزی است. جامعه آماری این تحقیق شامل دانشجویان سال آخر مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی‌سینا در سال 1395-1394 است (250N=). 140 نفر از آنها به‌صورت تصادفی...

full text

تحلیل عوامل مدیریتی تاثیرگذار بر کیفیت آموزش های متوسطه کشاورزی

این پژوهش، با هدف تحلیل عوامل مدیریتی تاثیرگذار بر کیفیت آموزش های متوسطه کشاورزی به رشته تحریر در آمده است. روش این پژوهش توصیفی- همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان مرکز آموزش کشاورزی حاجی آباد هرمزگان تشکیل دادند (86 نفر) و گردآوری داده ها از راه سرشماری کامل افراد به دست آمد. ابزار اصلی پژوهش برای جمع آوری داده­ها، پرسشنامه محقق ساخته بود. اعتبار محتوایی ابزار پژوهش، با نظرخو...

full text

سازه های مؤثر بر ارزیابی درونی نظام آموزش عالی کشاورزی مطالعه موردی گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تهران

دستیابی به کیفیت در نظامهای آموزش کشاورزی به طور اعم وبه دانشکده های کشاورزی به طور اخص مستلزم ارزیابی و استفاده از نتایج آن به عنوان بازخورد برای سیاستگذاری و تصمیم گیری است . در جهت تحقق این هدف نظام آموزش هر دانشکده کشاورزی نیاز به یک نظام ارزیابی دارد تا از طریق آن بتواند به بررسی کیفیت آموزش و پژوهش پرداخته و براساس نتایج آن وضع موجود آموزشی را به سوی مطلوب هدایت نماید.ارزیابی درونی یکی از...

full text

سازه های مؤثر بر ارزیابی درونی نظام آموزش عالی کشاورزی مطالعه موردی گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تهران

دستیابی به کیفیت در نظامهای آموزش کشاورزی به طور اعم وبه دانشکده های کشاورزی به طور اخص مستلزم ارزیابی و استفاده از نتایج آن به عنوان بازخورد برای سیاستگذاری و تصمیم گیری است . در جهت تحقق این هدف نظام آموزش هر دانشکده کشاورزی نیاز به یک نظام ارزیابی دارد تا از طریق آن بتواند به بررسی کیفیت آموزش و پژوهش پرداخته و براساس نتایج آن وضع موجود آموزشی را به سوی مطلوب هدایت نماید.ارزیابی درونی یکی از...

full text

شناسایی موانع آموزش کارآفرینی در مراکز آموزش کشاورزی (مطالعه موردی: مرکزآموزش کشاورزی شهرستان میاندوآب)

     The aim of present study is identifying the entrepreneurship educational barriers is miandoab agricultural educational center this is a descriptive-correlation and survey study. Statistical population of the study include, all students in miandoab agricultural education center who participate in entrepreneurship courses. A simple random sample of 186 students was selected us...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران

Publisher: پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران

ISSN 2008-4838

volume 45

issue 1 2014

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023